近幾年，隨著中國綜合實力發展，在國際上的地位逐漸崛起，中文和中華文化越來越受到追捧。

目前已經有60多個國家將漢語教學納入國民教育體系。比如，愛爾蘭在2020年將漢語納入大學考試外語科目，俄羅斯在2019年將中文列入“高考”科目。而在澳大利亞，漢語普通話更是躍升為第二大語言。據統計，目前全球學習漢語的外國人已超過兩億，而目前現有的對外漢語教師僅有50萬人，教學資源嚴重不足。

市場的需求，也使得國際中文教師職業熱度再度提升，那么，如何成為一名國際中文教師，從事對外漢語教學工作呢？

當前國際中文教師可以這樣分為兩類，一類是國家外派的國際中文教師志愿者；另一類則是國際中文教師從業人員。

如果是本專業畢業生或者是在編老師，并且學校有孔子學院名額，可以考取《國際中文教師證書》，通過選拔后，可以出國成為國際中文教師志愿者。如果是非相關專業，想要從事國際中文教師工作或者兼職，一份能證明自身專業能力的證書更是必不可少了。

平時的學習時間不多，又想短期盡快上崗兼職，那么考中國文化信息協會漢語推廣工作委員會《國際中文教師培訓證書》就比較適合，證書是由國家一級社團專業委員會頒發，正規性和權威性都有保障，作為考察應試者是否具備國際中文教師的專業能力，和漢語教學機構選拔師資的重要參考依據。無論對于行業內外的人來說，都是一項加分項，畢竟代表著具備國際中文教師的專業能力，是一份有力的競爭。

不過除此之外，要順利踏入這一行，用人平臺還更加看中豐富的教學經驗。對于初次做起的人群來說，找到一個合適的平臺，降低要求慢慢做起，等到教學經驗豐富了，又有實際的教學能力，就可以找到心儀的工作機會。

目前考取《國際中文教師培訓證書》的準國際中文教師們，可以嘗試以下平臺就業。

漢語教學機構

一般而言，漢語教學機構的兼職機會比較多，類型也比較多樣化，想擁有一份國際中文教師副業的人群可以尋找機會。

平臺的教學地點和上課時間也都比較靈活，形式線上、線下都有，線下有的在機構內、學生家里、或者第三方場所，上課時間也較為靈活，可以根據教師的空余時間進行匹配相應時間的學生。

教學內容涉及口語表達、漢字書寫、綜合訓練、課程輔導等等，薪資是根據教師各方面的職業素養和崗位能力、教學經驗而定，一般50-300元/課時不等。

外國當地學校

對于已經拿到長期居住國外的簽證，或者已經移民到了海外的人群來說，可以憑借《國際中文教師培訓證書》的專業能力證明和以往的教學經驗，在國外當地學校找到漢語教學的工作，薪資非常可觀。當然了，這類學校對教師本身的職業素養要求也會較高。

國際中文教師發展研究網

國際中文教師發展研究網，是中國文化信息協會漢語推廣工作委員會提供國際中文教師教學研究、學習、就業指導服務的窗口，搭建了國際中文教師就業招聘平臺，可以方便國際中文教師與用人單位直接溝通，提高就業效率。

據了解，國際中文教師就業招聘平臺全面向行業開放，凡是持有中國文化信息協會漢語推廣工作委員會頒發的《國際中文教師培訓證書》以及中外語言交流合作中心CTCSOL《國際中文教師證書》者，均可在此平臺完成就業申請。

不論是國內還是國外，國際中文教師行業作為朝陽產業都正在快速崛起，考取《國際中文教師培訓證書》，成為一名國際中文教師，用我們的母語教外國人講中文，既提高了自身競爭力，擁有一個令人驕傲的職業，同時又為傳播中文和中華文化貢獻了力量，未來，大有可為。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

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