幾年前，在大雪中被父親逼著脫下衣物跑步的“裸跑弟”曾轟動一時(shí)，其父也因被冠以“鷹爸”稱呼而名聲大噪。近日，父子二人再度闖入大眾視野。據(jù)報(bào)道，今年已經(jīng)11歲的“裸跑弟”何宜德歷時(shí)兩年半，取得南京大學(xué)18門課程平均70.3分的成績，成為自考史上年齡最小的大專畢業(yè)生，“鷹爸”教育模式似乎再次取得了一次勝利。“鷹爸”也順理成章地再次成為家庭教育的流量明星，引發(fā)媒體關(guān)注。

縱觀何宜德近年來的成長歷程，亮點(diǎn)不少。他3歲雪地裸跑、4歲獨(dú)自駕駛帆船出海、5歲開飛機(jī)、6歲寫自傳、7歲徒步穿越羅布泊、9歲小學(xué)畢業(yè)……曾經(jīng)因早產(chǎn)患有多種重大疾病并發(fā)癥的何宜德，不僅身體獲得了健康，也有了遠(yuǎn)超同齡人的生活體驗(yàn)。在文化課上，何宜德也通過這次自考證明了自己。要知道，為通過考試，他先后學(xué)了《消費(fèi)心理學(xué)》《企業(yè)管理概論》《商務(wù)交流》等大學(xué)專業(yè)教材，為了攻克《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》這座“大山”，剛小學(xué)畢業(yè)的他跟著家教，惡補(bǔ)初高中數(shù)學(xué)知識。對一個(gè)11歲的孩子來說，學(xué)習(xí)這么艱深的內(nèi)容，的確不容易。不過，這種超前學(xué)習(xí)的節(jié)奏和速度，顯然違背了正常的教育規(guī)律和成長規(guī)律，拔苗助長的做法對孩子未來成長將產(chǎn)生何種影響，還很難說。這也是輿論質(zhì)疑的重點(diǎn)所在。

單從近年來何宜德的成績單來看，“鷹爸”教育有其獨(dú)特之處。具體的教育方式暫且不論，其中最值得父母們借鑒的，應(yīng)該是“鷹爸”何烈勝對兒子成長過程的高強(qiáng)度參與。

然而，倘若因?yàn)?ldquo;裸跑弟”目前的成績，就對這種教育方式大加推崇，亦不可取。何烈勝干企業(yè)，家底不錯，支撐得起兒子上天下海的折騰，兒子自考兩年半，花在請家教上的金錢也非小數(shù)目。普通家庭負(fù)擔(dān)不起這樣的資源投入，也承擔(dān)不起培養(yǎng)失敗的后果。更何況，網(wǎng)友對教育模式的評價(jià)過于簡單。何宜德拿下大專文憑的消息一出來，網(wǎng)上一片贊揚(yáng)乃至羨慕之聲，稱贊這是“真學(xué)霸”，與幾年前惡評如潮相比，對“鷹爸”的正面評價(jià)陡然增多。11歲通過自考固然了不起，但光憑這一點(diǎn)就能讓網(wǎng)友態(tài)度發(fā)生大轉(zhuǎn)彎，足見“唯文憑論”的影響。教育追求的是人的全面發(fā)展終身發(fā)展，“鷹爸”教育能讓孩子的人格健全發(fā)展嗎?這是最令人擔(dān)憂之處。現(xiàn)在斷定其教育失敗或成功，為時(shí)尚早。

媒體和公眾對“鷹爸”等的興趣，隔三岔五就會被某些個(gè)例“勾”起來，這里面存在著“幸存者偏差”效應(yīng)。該效應(yīng)指的是當(dāng)取得資訊的渠道僅來自于幸存者時(shí)(因?yàn)樗廊瞬粫f話)，此資訊可能會存在與實(shí)際情況不同的偏差。為什么出現(xiàn)在公眾面前的案例都帶有成功光環(huán)?因?yàn)樗麄?ldquo;成功”了，更傾向于表達(dá)、包裝，乃至將自己的教育經(jīng)歷和心得變現(xiàn)獲得經(jīng)濟(jì)利益，所以他們樂于成為媒體寵兒、流量擔(dān)當(dāng)。而那些在家庭教育里表現(xiàn)中規(guī)中矩的父母，并不會去謀求主動的曝光。如此一來，“成功”的案例長期積累，會使人傾向于認(rèn)為這才是家庭教育的應(yīng)有之道。

事實(shí)上，每個(gè)孩子都有其成長特性，每個(gè)家庭能利用的資源也千差萬別，只要找到適合孩子成長的節(jié)奏和方式，只要在子女人格品行教育上盡心盡力，即便吸引不了媒體的注意和大眾的眼球，也是為孩子扣好了人生第一粒扣子。

(作者高毅哲 系本報(bào)記者)