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當世界杯與各學(xué)科相融,會發(fā)生哪些有趣的“碰撞”呢?近日,2022年卡塔爾世界杯激戰(zhàn)正酣,森林小學(xué)教育集團結(jié)合線上教學(xué),開展了以“世界杯,你好!”為主題的校本融合課程,引導(dǎo)學(xué)生全方位、多角度、立體化地了解世界杯。
學(xué)生在家學(xué)習(xí)足球知識。體育教研組的老師們以世界杯為契機,根據(jù)新課標的要求,精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)孩子們掌握足球的基本技術(shù),了解足球比賽的規(guī)則。在老師的帶領(lǐng)下,孩子們還制作了“簡易足球”,運用“簡易足球”或其它替代品進行足球?qū)m楀憻?,?xùn)練足球技巧,感受足球帶來的快樂。
學(xué)生在家訓(xùn)練足球技巧。推算比賽日期、了解小組賽賽制、學(xué)習(xí)比賽里的分數(shù)知識、計算與推理……數(shù)學(xué)教研組的老師們積極開展教學(xué)活動,與孩子們一起在“理性”與“激情”的碰撞中探究世界杯里蘊含的數(shù)學(xué)奧妙。孩子們在一次次的推理演算中,反復(fù)探究可能的比賽結(jié)果,加深了對足球賽制的了解,增強了數(shù)學(xué)邏輯推理意識。
老師們和孩子們一起探究世界杯里的數(shù)學(xué)奧妙。音樂教研組的老師們以《tukoh take》和《hayya hayya》兩首主題曲為載體,創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動。學(xué)習(xí)主題曲律動操和手勢舞、用自己熟悉的樂器進行演奏主題曲……豐富多彩的音樂實踐活動,讓孩子們深切地感受到了世界杯的音樂之美。
學(xué)生進行吉祥物創(chuàng)意制作。美術(shù)教研組的老師們以“世界杯”的主題元素對教材進行整合,分學(xué)段開展了吉祥物制作、搖搖卡制作、立體人物制作等各項活動。森林“豆豆果果”在老師們的精心指導(dǎo)下,用雙手描繪出自己心中的世界杯一角,積極探索足球中的奧秘,在世界杯中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
學(xué)生展示“世界杯”手工作品。英語組教研組的老師們通過開展拼讀世界杯相關(guān)單詞闖關(guān)游戲、創(chuàng)編不同國家背景下的營養(yǎng)均衡菜單、用英語“描述足球場”和“我心中的足球星”。讓孩子們在學(xué)習(xí)語言與情景融合,在自信的口語表達和聲情并茂的內(nèi)容詮釋中拓寬了文化視野。
語文教研組的老師們讓孩子們收集世界杯的相關(guān)故事,了解球員故事、名言,發(fā)表精彩時評,推薦精彩比賽實況……一系列語文實踐活動,加深了孩子們對世界杯的了解,讓他們在豐富見聞的同時,積累下寶貴的習(xí)作素材。
五育并舉,融合育人。森林小學(xué)教育集團相關(guān)負責(zé)人表示,通過“學(xué)科+世界杯”的校本融合課程,有助于讓孩子們走近世界杯、了解世界杯,浸潤文化、學(xué)習(xí)知識,享受足球帶來的快樂與魅力。
關(guān)鍵詞: 森林小學(xué)




