草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。為推動成渝地區雙城經濟圈建設，共同打造教育高地，4月26日，重慶市兩江新區云錦小學和四川省天府新區麓湖小學舉行了線上語文教研活動。

活動上教師們正在討論分享教學經驗 學校供圖 華龍網發

課例展示：探索漢字奧秘

活動上，云錦小學萬海玲與麓湖小學陳曦兩位教師分別進行了語文統編版一年級下冊第五單元的課例展示《動物兒歌》和《古對今》，為眾人帶來了一場探索漢字奧秘之行。

兩位教師立足學生、結合實際，課例展示各有千秋。陳曦執教的《古對今》通過小組合作識字、貼漢字字卡等方式激發學生的識字興趣，感受對韻歌的韻律。而萬海玲帶來的《動物兒歌》一課側重以“兒童立場、系統思維”為理念，整合單元知識，帶領“小云朵們”走進動物世界，探秘漢字王國。

活動上教師們各抒己見 學校供圖 華龍網發

說課分享：展示語文教學浪漫

值得一提的是，課例展示結束后，兩校其他教師還進行了說課并分享了語文教學理論與實踐的經驗。

麓湖小學教師易冬維從低段識字教學的特點、低段識字教學的方法、低段趣味識字實踐三個方面分享了麓湖小學低段識字教學經驗。而教師韓明則從作業設計總體思路闡述、作業設計和實施、作業評價三個方面分享了麓湖小學在雙減背景下作業優化設計及實施的經驗。

云錦小學教師袁藝方圍繞“基于統編教材，建構教學評一致的語文課堂”進行經驗分享。“為什么開展‘教學評一致’的語文課堂教學？‘教學評一致’的語文課堂教學是什么？如何實施‘教學評一致’的語文課堂教學？”袁藝方一一解答，為眾人展現了語文教學的浪漫與美好。

總結展望：構建兩校學習共同體

“在成渝雙城教育合作的大背景下，兩所學校能開展更多更好的教育教研活動，關注兒童，關注課堂，構建兩校學習共同體。”活動最后，麓湖小學王校長總結到。

校長助理談小莎發表講話 學校供圖 華龍網發

“麓湖小學和云錦小學自從簽訂成為成渝兩地發展聯盟體后，就一直懷著互幫互助，共同促進的初衷有序地開展各項教育活動，最后祝愿雙方的發展共同邁向新的臺階。”云錦小學校長助理談小莎對未來兩校的合作發展表示期待。

云錦小學校長李潔參加活動 學校供圖 華龍網發

本次教研活動兩校老師們熱情參與，積極思考，在思維的碰撞中，分享了教學經驗、提高了教學水平。據了解，在未來，云錦小學將繼續秉承“致廣大而盡精微”的教育理念，努力創造高質量課堂，建設高質量教育體系，為“小云朵”的個性生長、全面發展保駕護航。

關鍵詞：