“請您多關心孩子的學習情況，堅決不能在家落下課程”;“您要時常關注孩子的就業(yè)情況，鼓勵他早日擇業(yè)”……4月29日，正在與學生家長“云端”交流的山東科技大學電子信息工程學院輔導員王道巖說，疫情防控以來，他每天從“云端”進行家訪成了他的工作常態(tài)。
“學生在哪里，學校輔導員工作就做到哪里。” 山東科技大學學生工作處處長王震說，山東科技大學輔導員紛紛建立家長聯系群，通過“云端家訪”了解學生在家網絡課堂準備、學習、就業(yè)等情況，送去學校的關懷，得到家長及學生的點贊。
受疫情影響，雖然學生沒有返校，山東科技大學160余名輔導員早已忙碌起來，他們化身“主播”，挖掘戰(zhàn)疫中的思政教育元素，引導學生成長成才;他們堅守“網上課堂”，全方位全過程融入線上教學活動，當好學生“云端”學習引路人;他們24小時在線“不打烊”，網對網與學生“心連心”，“織”出一張精細的學生教育網。
“老師，上線啦!大家速速去圍觀!”一聲號召迅速在學生朋友圈里自發(fā)的傳播開來。日前，該校經濟管理學院“90后”輔導員范文潔化身“主播”，開展線上“云思政”，青年學生在線不斷點贊、刷屏、在線問答。
自3月初，山東科技大學啟動“共抗疫情、愛國力行”主題宣傳教育暨“樹理想、守紀律、育品行”主題教育活動，廣大輔導員紛紛走進“云端”，深入線上主題班會、撰寫網紅推文、組織戰(zhàn)疫“微活動”。一時間，在山東科技大學，退伍大學生士兵“空中宣講”紅色文化、“四點半”微課堂線上談創(chuàng)新活動、“輔導員有話說”分享戰(zhàn)疫心得等一個個深受學生喜愛的特色活動如雨后春筍般涌現。
“唯有認真學習、增強專業(yè)技能，才能在祖國需要我們的時候，挺身而出、建功立業(yè)。”在該校大學生機器人科技創(chuàng)新團隊的線上交流活動中，輔導員楊洪騫把“科學助力抗疫”的鮮活素材作為生動教材。不久后，該團隊的同學們針對戰(zhàn)“疫”設計了環(huán)境消殺、智能測溫等機器人，目前正在撰寫專利申報書。
“工作不掉線，24小時不打烊”。“云課堂”上，他們是學生學習的智能“監(jiān)控”;就業(yè)擇業(yè)上，他們是學生的智謀“軍師”;困難學生幫扶中，他們是學生的貼心“管家”…… 山東科技大學廣大輔導員始終堅守在網絡中。
4月初，山東科技大學測繪工程專業(yè)本科生的一組筆記“意外”走紅，在網絡上被紛紛傳閱、留言贊嘆：果然是學霸級別的。這是輔導員孫金香為了檢驗學生網上聽課情況，設計的“云筆記”分享活動。
為確保線上教學質量，學校所有輔導員均參與線上教學隨堂聽課、認真調研云端課堂教學效果，做好線上教育師生的橋梁，全力做好學生“云端”學習的引路人。
山東科技大學輔導員們頻出新招，組織學生堅持“線上”打卡活動，在線“云監(jiān)督”，確保每一位學生不掉隊，助力“停課不停學”;定期為學生推送線上學習資源和講座信息，將課堂和圖書館搬到網絡，竭力為學生打造線上學習室……
“云輔導”成為輔導員們新技能，特別是在近期學生處于考研就業(yè)的關鍵時候，大家紛紛推出“云招聘”“云咨詢”等各種服務項目，一對一幫扶、點對點指導，全力打通個性化服務和精準幫扶的“最后一公里”。
“簽約完成!”看到網絡雙選平臺發(fā)來的就業(yè)協議，山東科技大學土建學院畢業(yè)生孔維松松了口氣。他表示，在輔導員老師“一對一”的云輔導下，自己走出了就業(yè)面試、簽約的困境，順利與中建八局青島分公司完成“網絡簽約”。
2月底，家在湖北武漢的山東科技大學大三學生杜鵑，收到了學校的特殊禮物——愛心補助和愛心流量。原來，在輔導員和她的日常聯系中，得知其家中經濟特別困難，報到學校資助管理中心，特意為他們發(fā)放的。
在山東科技大學，輔導員們通過電話、微信等平臺，采取“全面調研+個別訪談”的調查排摸方式，對學生進行精準資助、精準幫扶。據統(tǒng)計，截至目前，該校有39人獲專項資助款，補助金額共39000元;有803名學生獲流量補助，補助金額共8萬余元。(王健高)
