“雙減”下的暑期 上海中小學(xué)生去哪兒
安全、健康、快樂、有益成關(guān)鍵詞
今年暑假，成為教育部“雙減”工作試點城市的一個“關(guān)鍵暑期”。實際上，它已成為試點城市開學(xué)前最后一個可以“試行政策”的暑期窗口期。暑期的中小學(xué)生看護成了一道難題——以往，學(xué)生在暑假可能被送到社會辦托管班、培訓(xùn)機構(gòu)等，而隨著“雙減”工作的逐步壓實，學(xué)生暑假“去哪兒”成了上海家長們最為關(guān)心的話題。
8月13日，上海市小學(xué)生愛心暑托班順利結(jié)業(yè)。據(jù)介紹，暑托班由團上海市委、上海市教委共同牽頭，于今年7月和8月各舉辦一期，每期歷時3周。在“雙減”大背景下，今年上海全市共開設(shè)543個辦班點，其中在學(xué)校場地辦班407個，占比75%。社會各界為其提供超過8萬課時的公益課程，所有課程均為與德、智、體、美、勞相關(guān)的5類課程，嚴禁講授應(yīng)試類課程。
安全、快樂、健康和有益是愛心暑托工作不變的主題。
家住上海市黃浦區(qū)老西門街道的小學(xué)生羅羅(化名)今年搶到了7月愛心暑托班的名額。每天早上7點半，他和鄰居家孩子一起到街道愛心暑托班上課，下午4點放學(xué)回家。3周下來，他不僅學(xué)了一些黨史知識、手工剪紙、畫京劇臉譜等，還利用每天一節(jié)課的時間，在暑托班志愿者的指導(dǎo)下完成了大部分暑假作業(yè)。
記者注意到，政府提供的暑托班服務(wù)，還只是上海解決中小學(xué)生暑期看護問題的一個側(cè)面。
“我們區(qū)133所中小學(xué)校，近8萬名少先隊員，暑托班只能覆蓋部分人群。”上海市寶山區(qū)團委書記魏明介紹，寶山通過“少先隊社會化”探索，今年暑期在社區(qū)里嘗試推行“社區(qū)小先生制”，把德智體美勞相關(guān)的教育活動設(shè)計成“打卡項目”，讓少先隊員嘗試在社區(qū)完成系列小任務(wù)，“也算是對‘雙減’工作的一項補充”。
上海還充分利用未成年人家門口的活動場所，發(fā)揮學(xué)校少年宮、社區(qū)實踐指導(dǎo)站、中職校開放實訓(xùn)基地等場所功能，用線上線下相結(jié)合的方式，推出公益性、普惠化暑期活動項目。
上海市教委的相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，今年暑期，學(xué)校少年宮及非遺進校園優(yōu)秀學(xué)校基地提供了480余個活動項目，32所中職校精心設(shè)計了110余個職業(yè)體驗活動，市區(qū)校外聯(lián)成員單位及校外活動場所提供了280余個暑期活動項目，上海市各街道(鎮(zhèn))也開發(fā)了660余個活動項目，供學(xué)生在暑期參與。
在靜安區(qū)，110余個校園活動場所在暑假開放，至7月中旬，各校累計開展暑期服務(wù)項目已超過150個，參與學(xué)生近3萬人次。該區(qū)還開放了近30個校外活動基地和7個體育俱樂部，提供45個包含黨史學(xué)習(xí)教育、科技、藝術(shù)、體育等內(nèi)容的活動“菜單”供青少年選擇。截至7月中旬，3000余人次的學(xué)生參與了7大類體育活動，近5000人次參加了75項科技類項目，超過兩萬人次參加了風(fēng)采展示、愛國主義教育等線上線下活動55個，另有近8000人次參加了茶藝、書畫等137個公益社團。
此外，上海市教委還陸續(xù)下發(fā)《上海市未成年人暑期活動匯編》《上海市學(xué)生社會實踐版圖》《上海市中小學(xué)生社會實踐家庭護照》等一系列暑期活動材料，公布了涵蓋“初心之地”“復(fù)興之路”“強國之夢”等10個系列共128條上海市學(xué)生“四史”教育主題研學(xué)實踐路線，作為送給全市未成年人的“暑期禮物”。
上海市黃浦區(qū)青少年科技活動中心是上海最火爆的青少年活動中心之一。該中心將自身定位為“素質(zhì)教育的加油機”，在暑期開展了涵蓋科技實踐、藝術(shù)體驗、文化傳習(xí)和陽光體育4大類的活動，推出58門暑期課程和18門微課。
值得一提的是，該中心開設(shè)了“教你玩俱樂部”，無門檻接受所有轄區(qū)內(nèi)外前來報名的學(xué)生參加藝術(shù)、科技類課程，所有課程、活動都免費。“當(dāng)時我們就考慮，學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)減下來了，他們在課余可以學(xué)些什么?最終立足于教他們會玩，最好他們帶著家長一起來玩。”該中心主任陳滬銘說，“教你玩俱樂部”最開始只有三四個班級，現(xiàn)在已經(jīng)有十多門課程、幾十個班級，“平均一個班25人，像編程、創(chuàng)意思維、機器人等火爆的項目要開好幾個班”。
構(gòu)思頗為巧妙的是，這些課程到后期還會有“梯隊選拔”，一些特別會玩的學(xué)生有機會參加各類素質(zhì)類競賽。比如，“學(xué)生民樂團”的高階學(xué)生，可以參加全國甚至全球演出;VEX工程機器人項目的高階學(xué)生，已經(jīng)連續(xù)拿了8屆全球總冠軍;DI目的地想象項目的學(xué)生，每年都有隊伍晉級全球賽并取得佳績。
上海市教委德育處處長沙軍告訴記者，落實“雙減”工作的一個重要方面是“疏”，“學(xué)生和家長對課余時間有需求，我們可以引導(dǎo)他們把這些需求放到更加有助于青少年五育發(fā)展上來，而不是把重心聚焦在學(xué)業(yè)成績、語數(shù)外補習(xí)上”。(記者 王燁捷)
