依法引導父母為孩子“扣好第一粒扣子”

通過制度設計，實現家庭教育由以家規、家訓、家書為載體的傳統模式，向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的新模式迭代升級。

“我的孩子我做主”，這樣的觀念已經落伍了，尤其是從今以后——10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》，明確規定未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。

教育孩子一直被視為家事、私事，自己的孩子怎么教育，自己說了算。《家庭教育促進法》出臺后，這一狀況將被改變——這是該法的一大亮點，即通過制度設計，實現家庭教育由以家規、家訓、家書為載體的傳統模式，向以法治為引領和驅動、以社會主義核心價值觀為主要內容、以立德樹人為根本任務的新模式迭代升級，將家庭教育由以往的家事，上升為全社會都有責任助力和支持的事。

該法的另一大亮點是為家長緩解焦慮。為呼應減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，該法規定，縣級以上地方人民政府應當加強監督管理，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡。相信該法的出臺，既有助于減輕學生的負擔，也有望緩解家長的焦慮。

家庭教育是孩子人生的基礎和起點，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發揮著不可替代的作用。隨著我國社會的轉型發展，傳統的家庭結構和功能正在發生深刻變化，家庭教育存在的問題日益凸顯。一些父母或者其他監護人的家庭教育主體責任意識不強，對未成年人生而不養、養而不教、教而不當的現象不同程度存在，有的甚至將實施家庭暴力視為家庭教育的一種方式。

父母該如何把孩子教育好，幫助孩子“扣好人生第一粒扣子”?

有必要先明確家庭教育的內容，《家庭教育促進法》對此概括為，培養中華民族共同體意識和家國情懷;培養良好社會公德、家庭美德和個人品德;培養科學探索精神和創新意識;培養良好學習習慣和行為習慣以及自我保護意識和能力等。同時，該法列舉了家庭教育的方法，諸如加強親子陪伴、發揮父母雙方的作用、言傳身教、尊重差異、平等交流等。正如一則公益廣告所顯示的，看到爸爸抽煙，兒子也用棒棒糖比劃著抽起來;看到媽媽過馬路闖紅燈，女兒也一起闖紅燈。父母是孩子最好的榜樣，把言傳與身教結合起來，以身作則，讓孩子看到好的榜樣，孩子才能“有樣學樣”。

為人父母并不是一件容易的事。這一法律的出臺，意味著要做一名稱職的家長，必須肩負起嚴肅的責任。同時，來自外界尤其是政府和社會的幫助和支持也十分重要。該法專章規定了“國家支持”和“社會協同”。在“國家支持”章節，明確了一系列支持舉措，包括縣級以上人民政府制定家庭教育工作專項規劃，將家庭教育指導服務納入城鄉公共服務體系和政府購買服務目錄，將相關經費列入財政預算;省級以上人民政府統籌建設家庭教育信息化共享服務平臺，縣級以上人民政府確定家庭教育指導機構，組織建立家庭教育指導服務專業隊伍，開展家庭教育服務工作等。不難看出，家庭教育的主要責任在家庭，政府部門并不予以過度干預，更多的是一種指引和幫助。

教育孩子這件事，誰都不是旁觀者，除了父母外，還需要學校、政府、社會等各個方面的支持和幫助。“依法帶娃”，全社會需要一起重視、共同努力。(記者 張偉杰)