包頭：“雙減”給教育換了“生態(tài)綠”

每一堂課要有“掌聲、笑聲、質(zhì)疑聲、辯論聲”，每節(jié)課后，聽課組要隨機(jī)抽20%的學(xué)生來檢驗(yàn)授課效果……這個學(xué)期對于內(nèi)蒙古包頭市包鋼實(shí)驗(yàn)一小的老師們來說，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的要求比以往更高、更細(xì)。“‘雙減’落地給老師們帶來了壓力，但更多的是促進(jìn)和支持我們回歸教育，潛下心來搞教學(xué)。”校長王冬梅說。

“回歸教育”，如今不僅是包鋼實(shí)驗(yàn)一小的熱詞，也是包頭市教育新生態(tài)的核心詞。“雙減”政策實(shí)施以來，包頭市作為內(nèi)蒙古推進(jìn)“雙減”工作的試點(diǎn)地區(qū)，堅(jiān)持以構(gòu)建新時代教育體系為出發(fā)點(diǎn)，以務(wù)實(shí)有效舉措推動“雙減”工作落地見效，促生教育發(fā)展良好生態(tài)。

為強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，包頭市組織實(shí)施了教育教學(xué)質(zhì)量提升工程，開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)”改革，不斷提升課堂教學(xué)效率。包鋼十五中依據(jù)校情學(xué)情，全面推行以導(dǎo)學(xué)提綱為載體的課堂教學(xué)改革，聚焦核心素養(yǎng)，開展面向全體真實(shí)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在合作中提升”。鋼鐵大街第三小學(xué)則針對一年級新生制定“小豆包體驗(yàn)課程”，保證幼小銜接、零起點(diǎn)教學(xué)。

“課堂要效率，作業(yè)也要有質(zhì)量。”包頭市教育局副局長劉小榮說，為加強(qiáng)作業(yè)管理，包頭市制定了“義務(wù)教育基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)指南”，明確作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，并建立了作業(yè)負(fù)面行為清單和作業(yè)設(shè)計(jì)審核制度，分學(xué)科制定作業(yè)布置指導(dǎo)意見，推廣“基礎(chǔ)類作業(yè)+綜合類作業(yè)+反思類作業(yè)”模式，并優(yōu)化作業(yè)布置各環(huán)節(jié)監(jiān)管，強(qiáng)化作業(yè)批改與教學(xué)診斷，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)。各中小學(xué)校按照全市整體部署，進(jìn)一步細(xì)化工作方案，例如鋼鐵大街第四小學(xué)推行“書包革命”，一、二年級每天都不背書包回家，三到六年級每周有2至3天時間不背書包回家，所有學(xué)科的作業(yè)在校完成，并在老師的輔導(dǎo)下完成二次訂正。

與此同步，包頭市堅(jiān)持科學(xué)教育評價導(dǎo)向，探索開展學(xué)生、家長、教師及社區(qū)參與的學(xué)生綜合素質(zhì)信息化評價機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立完善符合中小學(xué)教師崗位特點(diǎn)的考核評價指標(biāo)體系。對學(xué)校開展辦學(xué)質(zhì)量綜合評價，加強(qiáng)過程性評價，實(shí)施增值性評價，促進(jìn)不同類型、不同發(fā)展水平的學(xué)校釋放辦學(xué)活力。

生活實(shí)驗(yàn)、趣味數(shù)學(xué)、動漫藝術(shù)、無土栽培……每天放學(xué)，包頭市三十五中的學(xué)生直奔各功能室，開始有趣又新奇的探索。2017年起，包頭市就以政府購買服務(wù)形式在全市義務(wù)教育中小學(xué)校開展課后服務(wù)。2021年，結(jié)合“雙減”工作要求，包頭市進(jìn)一步優(yōu)化課后服務(wù)，針對本地區(qū)產(chǎn)業(yè)工人多、家長接送孩子困難的難題，實(shí)施“課前+課后”“托管+拓展”“5+2”服務(wù)模式，目前已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。

全市中小學(xué)校為滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，充分利用校內(nèi)資源，建立以“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)+特長拓展”為主要內(nèi)容的服務(wù)體系。小學(xué)一、二年級以團(tuán)隊(duì)活動、課外閱讀、手工操作等為主，三到六年級以課外閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣小組等為主，七到九年級以自主學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動、綜合實(shí)踐等為主。

為有效規(guī)范校外培訓(xùn)，包頭市在集中開展專項(xiàng)治理的基礎(chǔ)上，建立了“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺”，利用信息化技術(shù)手段對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施全額資金、課程、教師、教材等全方位監(jiān)管。強(qiáng)化執(zhí)法力度，市區(qū)兩級聯(lián)合執(zhí)法50余次，關(guān)停185家證照不全、無證無照的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同時，包頭市對現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)評估，組建校外培訓(xùn)課程類別鑒定專家委員會，為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展提供保障。

此外，包頭市還在繼續(xù)推動師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作，對違紀(jì)教師視情節(jié)輕重分別給予處罰，探索建立師德失范行為通報(bào)警示機(jī)制，推進(jìn)“雙減”落地見效，促教育高質(zhì)量發(fā)展。(記者 郝文婷)