12月22日，記者從教育部召開的第二場“辦實事 見實效”系列新聞發(fā)布會上獲悉，體質(zhì)健康管理工作已經(jīng)納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系，全國中小學生的體育鍛煉時間得到有效保證，體育課和課外鍛煉的質(zhì)量得到提高。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司一級巡視員郝風林介紹，針對體質(zhì)健康管理，2021年4月，教育部、衛(wèi)生健康委、體育總局等十五部門聯(lián)合印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域、核心要素和重點環(huán)節(jié)，聯(lián)合開展近視防控八個專項行動。6月，教育部印發(fā)《〈體育與健康〉教學改革指導綱要（試行）》，進一步要求開齊開足體育與健康課程、保證體育活動時間、提高體育教學質(zhì)量。8月，教育部、衛(wèi)生健康委等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，把全面提升學生健康素養(yǎng)納入高質(zhì)量教育體系。
郝風林說，通過努力，體質(zhì)健康管理工作已經(jīng)納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系，全國中小學生的體育鍛煉時間得到有效保證，體育課和課外鍛煉的質(zhì)量得到提高。實施國家學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)全員上報制度，建立完善了以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測-評估-反饋-干預-保障”閉環(huán)體系。中小學生體質(zhì)健康狀況總體呈現(xiàn)“逐步提升”的趨勢，其中，優(yōu)良率由2016年的26.5%上升至目前的33%，上升了6.5個百分點。各學段學生超重和肥胖比例、視力不良率比例呈逐年下降趨勢。
