編者按：

“雙減”是一場(chǎng)教育的重大轉(zhuǎn)型，不僅是簡(jiǎn)單地替學(xué)生減負(fù)，更是要重構(gòu)教育教學(xué)模式，讓教育聚焦學(xué)生的全面發(fā)展。那么，在“雙減”的背景下，我們的學(xué)校如何進(jìn)行教學(xué)課程改革？如何推行課后延時(shí)服務(wù)？如何提高孩子作業(yè)效能？如何落實(shí)“五育并舉”......

基于此，特邀請(qǐng)重慶兩江新區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)談?wù)劇半p減”：解讀國(guó)家“雙減”政策下的學(xué)校探索。

本期嘉賓：重慶兩江新區(qū)星辰初級(jí)中學(xué)校校長(zhǎng)譚中勝

譚中勝：面對(duì)全國(guó)積極推進(jìn)的“雙減”工作，我們家長(zhǎng)群體其實(shí)還有一些焦慮的。家長(zhǎng)們?nèi)绾芜m應(yīng)“雙減”帶來的一系列變化，我覺得我們要注意以下幾個(gè)方面。

第一是加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)“雙減”的認(rèn)知。“雙減”最主要的目的是要讓我們的孩子全面發(fā)展，特別是要提升孩子身心健康方面的基本保障，讓孩子核心素養(yǎng)和核心能力得以發(fā)展。

第二是我們要提高家長(zhǎng)對(duì)孩子課余時(shí)間的指導(dǎo)能力。現(xiàn)在孩子們?cè)谡n后服務(wù)的保障之下，作業(yè)負(fù)擔(dān)和到課外機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)間減少了，自主時(shí)間變多了。那么，家長(zhǎng)就要指導(dǎo)孩子安排好他們的自主時(shí)間。比如說，可以讓孩子多做些閱讀、讓孩子多參與一些鍛煉、利用周末和寒暑假帶著孩子一起去做一些親子研學(xué)，還可以設(shè)計(jì)好家庭的“五育”，讓孩子全面深入感受家庭溫暖的同時(shí)，又獲得了各方面的知識(shí)。

同時(shí)，還有一點(diǎn)非常重要，家長(zhǎng)一定要借這樣的機(jī)會(huì)提升孩子的自學(xué)能力。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中，只有他們自學(xué)能力提升起來，他的學(xué)習(xí)才能夠有真正長(zhǎng)足的進(jìn)步。

家長(zhǎng)們要想獲得這種認(rèn)知和能力來減輕心理負(fù)擔(dān)和孩子的培養(yǎng)成本，需要不斷地努力。所以這對(duì)家長(zhǎng)來說也是一個(gè)促進(jìn)，讓我們的家長(zhǎng)與孩子們共同成長(zhǎng)。