一灘小小的液體，在音樂的“刺激”下翩翩起舞，隨著音樂音量、節奏、鼓點的變化而變幻著舞姿，靈動至極……這是什么神奇液體？其中又蘊含著什么原理呢？

原來，這一灘小小的液體叫磁流體（一種對磁場敏感可流動的液體磁性材料），它的舞動來自于磁流體演示儀的演示。演示儀通過控制磁性液體的磁致相變效應，實現對音樂、語音、甚至面部表情的實時模擬與互動表演，讓磁場“可視化”……

磁流體演示儀 南渝中學供圖 華龍網發

科學的奧秘與魅力是無窮無盡的，為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力，5月5日-12日，重慶南渝中學舉辦了第二屆科技節，為同學們打開科學探索之門，種下創造力的“種子”。

據了解，科技節是南渝中學極具特色的項目化活動，已成功連續舉辦2屆。本屆科技節以“科創筑夢 助力雙減”為主題，由無線電活動、科普講座、科普展覽、科普晚會、科技模型大賽和模型拼接大賽六個版塊構成，著力培養學生創新意識和創新精神，通過多種項目化活動錘煉學生自主創新能力，努力讓學生從思考創新到動手創新，再從動手創新到愛上創新。

模型拼接大賽-飛機 南渝中學供圖 華龍網發

各類充滿科技感體驗項目 激發孩子參與熱情

科普展覽現場，將藝術與科學融合的磁流體演示儀吸引了眾多學生駐足觀看，大家透過生動形象的演示了解到了關于磁場、電磁學、音流學等知識。此外，還有“裸眼3D技術”“磁阻尼擺演示儀”“植物組織培養”等20多種涵蓋物理、生物、地理、信息技術等多個學科知識的體驗展示項目，激發了同學們對科技的興趣。

比如“裸眼3D技術”的展示，同學們不需要帶上3D眼鏡，就能看到立體逼真的畫面。這其中的原理其實是將兩個不同角度的影像等距離分割成垂直線條狀，然后利用插排的方式將左右影像交錯地融合在一起。

范德格拉夫起電機 南渝中學供圖 華龍網發

“在這次活動中，令我印象最深刻的是植物組織培養的展示。”初一16班的馬宇春說，此次展示讓他認識到針對病毒對農作物造成的嚴重傷害，通過組織培養是可以有效培育出大量的無病毒種苗的。

老師在細心地給學生們介紹植物組織培養知識 南渝中學供圖 華龍網發

初二物理備課組長張坤表示：“今年的科普展覽，我們在去年的基礎上新增了更多的體驗與互動，把一些看不到的東西形象化。這些多元的科普演示和互動模式可以提升學生們的體驗感與參與度，增加大家對于科學的了解，讓他們能夠感受到科學的奧秘。”

模型拼接大賽-液壓挖掘機 南渝中學供圖 華龍網發

此外，今年還新增了模型拼裝大賽，讓同學們運用課本里所學的知識，動手拼裝操作，特別能鍛煉他們的動手能力；而今年的水火箭發射比賽則在去年的基礎上增加了難度。“去年是看誰發射得遠，今年則是看發射的精度，精度是有講究的，需要調整好視野和氣壓的比例、角度，這個過程是一個實踐的過程，學生在這個過程中雖會遇到一些困難，但一定會收獲很多。”初二物理老師楊宇說。

水火箭發射比賽 南渝中學供圖 華龍網發

將科普教育普及化、創新化、常態化來賦能“雙減”

水與生活息息相關，但關于水的知識，你又了解多少？在科普講座上，學校邀請了重慶大學環境與生態學院教授陳一作為主講嘉賓，為初一學生帶來題為《水與生活：你可能不知道的秘密》的演講。

重慶大學環境與生態學院教授 陳一 南渝中學供圖 華龍網發

“水是哪里來的？”“長江水為什么不能直接喝？”“農夫山泉是不是天然礦泉水？”陳一教授以三個問題帶全場師生進入水的世界，闡釋地表水質量標準、分析中國七大河流污染程度與現狀、講解常用的飲用水類別。一場視聽盛宴，一顆科技意識“火種”，熠熠生輝。同時，他還以天然礦泉水5100盛衰變化為例，希望孩子們在學習上、在生活中、在未來里能透過想象看本質，找出事件產生的原因，理清因果，善尋本源。

“以前我們總是拘泥于語文、數學、外語，此次科技節讓我們學習了那么多奇妙的知識，真的是刷新了自己的眼界。”初一16班的粟云煦說。

南開中學黨委書記姚顯榮為科技節晚會致辭 南渝中學供圖 華龍網發

5月12日晚，在無人機開場表演、歌曲《物理》、《滄海桑田、環境變遷、保護我們的環境》、《魔法化學》、《越壓越強》等精彩節目的輪番上演中，南渝中學第二屆科技節落下了帷幕。

科技節晚會現場 南渝中學供圖 華龍網發

“我們希望通過舉辦科技節這樣的活動，來燃起學生心中對科學的熱忱，讓學生在體驗中提升動手能力并找到自己感興趣的地方，說不定他們長大以后就會從事這些相關工作。”南渝中學副校長李先全表示，為落實“雙新”教改，南渝中學將科普教育普及化、創新化、常態化來賦能“雙減”，學校將深入踐行公能教育理念，定期開展更多豐富學生文化生活的活動，來展現南渝學子的精神風貌和南渝中學的時代風采，促進南渝學子科學素養的全面提升，最終實現科技興國、學以致用、學以報國的目標。

關鍵詞：