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2月10日，在教育部的媒體吹風會上，教育部科學技術與信息化司副司長舒華介紹了一年來國家教育數字化戰略行動取得的顯著成效。

一是全新設計開通國家智慧教育門戶。一年來，國家智慧教育門戶經過7次迭代升級，形成了“三平臺、一大廳、一專題、一專區”的平臺架構，開通智教中國通行證。截至目前，國家智慧教育平臺用戶覆蓋200多個國家和地區。

二是按照“三橫三縱”定位構建資源布局。以2022年3月1日國家中小學智慧教育平臺率先升級試運行為引領，3月28日中小學、職業教育、高等教育三個平臺集成整合于國家門戶同步上線，以課程教學資源為主體，持續豐富德育、智育、體美勞育資源，體現“五育并舉”。目前，中小學平臺現有資源4.4萬條，職業教育平臺接入國家級、省級專業教學資源庫1173個，高等教育平臺匯集2.7萬門優質慕課，基本建成世界第一大教育教學資源庫。

三是聚焦重點領域推出優質高效的公共服務。2022年3月28日，國家大學生就業服務平臺作為國家門戶首個公共服務上線，提供豐富的政策、崗位信息和指導服務，全年共享崗位達到1370萬個，通過平臺就業的畢業生占比從2021年的24%增長到2022年的31.6%。2022年5月28日在門戶設計開通服務大廳，增設考試服務、學位學歷、留學服務三個欄目。服務大廳共提供26項政務服務，全年累計辦件2101萬件。

四是上線動態專題回應師生和社會關切。2022年4月25日，國家門戶同步上線“抗擊疫情”“心理健康”“北京冬奧精神”專題，為廣大師生及時提供疫情防控政策權威信息和心理健康視頻資源以及咨詢服務。陸續上線“暑期教師研修”“樹人課堂”“學習二十大云課堂”等專題，持續豐富時政、理論、思政教育內容，成為國家門戶上動態集納和積淀各領域優質資源的“寶庫”。

五是開展試點示范助力形成平臺體系。2022年4月和8月，分批啟動實施國家智慧教育平臺應用試點，實現了31個省（區、市）和新疆生產建設兵團試點全覆蓋。

六是構建標準規范體系發揮引領作用。圍繞平臺工具、數據資源、環境設備、數字素養、網絡安全等方面，研制出臺10個管理規范和8項行業標準。其中，7項教育行業標準將在世界數字教育大會上現場發布。

七是深化國際交流宣介數字教育理念。教育部代表中國深入參與聯合國教育變革峰會籌備過程，懷進鵬部長在教育高級別指導委員會會議上提出推動教育數字化變革引領性主張。舉辦2022國際人工智能與教育會議，召開2022世界慕課與在線教育大會，分享中國建設智慧教育平臺、發展數字教育的理念和做法，推動形成數字教育發展共識。

舒華表示，一年來，國家教育數字化戰略行動聚焦學生學習、教師教學、學校治理、社會賦能、教育改革創新，充分發揮疊加效應、積聚效應、倍增效應，有效服務了抗疫期間“停課不停學”，有力支撐了“雙減”工作，有效促進了教育公平和質量提升，服務的領域和應用規模前所未有，為建設教育強國開辟了全新賽道、增添了強大動能。

“下一步，教育部將深入貫徹落實黨的二十大精神，以舉辦首屆世界數字教育大會為契機，積極推動數字教育的技術、模式、業態和制度創新，以教育數字化支撐引領教育現代化，讓數字教育惠及所有學習者，讓中國數字教育成為世界品牌。”舒華說。

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